#Fundstück – Karten und Welten erstellen mit der Open-Source-Software Azgaar’s Fantasy Map Generator

In der Kategorie ‚Fundstück‘ werden Tools, Services und andere Entdeckungen rund um den life cycle wissenschaftlicher Kommunikation in kurzen Texten vorgestellt.

Im Kurztutorial zum Online-Tool uMap – einer Anwendung zur Erstellung interaktiver Karten – wurde in den Kommentaren auf Azgaar’s Fantasy Map Generator hingewiesen. Azgaar ist eine Open-Source-Anwendung, die in wenigen Augenblicken automatisiert zufällige Fantasie-Karten erstellt. Gefällt die vorgeschlagene Karte nicht, so kann diese im Anschluss über viele verschiedene Editieroptionen angepasst werden.

Mit Azgaar lassen sich eigene Karten und Welten erstellen (Symbolbild von Florian Hagen, CC0/Public Domain)

Karten individuell anpassen

Steuert man die Webseite von Azgaar an, so wird direkt eine erste Fantasie-Karte erstellt. Diese weist schon zahlreiche Landesgrenzen, Städte- sowie Ländernamen auf. Mit der Maus oder den Pfeiltasten lässt sich die Karte verschieben, herein- und herausgezoomt werden kann mit dem Mausrad oder alternativ über die „+“- und „-“-Tasten auf der Tastatur. Der Zoom-Level der Karte lässt sich auch über die Nummerntasten der Tastatur (1-9) einstellen. Durch einen Klick auf einen beliebigen Text lassen sich Werte wie der Name editieren, Zusatzinformationen zur ausgewählten Region hinzufügen oder Formatoptionen wie die Schriftgröße verändern.

Beim Aufruf der Webseite von Azgaar’s Fantasy Map Generator wird direkt eine erste Zufallskarte generiert (Abbildung von Florian Hagen, CC0/Public Domain)

Auf jeder Karte ist in der oberen linken Ecke ein kleiner Pfeil positioniert. Mit einem Klick auf diesen öffnet sich eine Toolbox mit zahlreichen Möglichkeiten zur Gestaltung und Erweiterung der Karte. Über „Layers“ lässt sich in der aktuellen Azgaar-Version 1.7 beispielsweise aus derzeit 11 Ebenen-Vorlagen wie „Cultural“, „Provinces“ und „Hightmap“ wählen oder die Karten-Ansicht zwischen 2D und 3D wechseln. Weitere Editiermöglichkeiten über die Tabs „Style“, „Options“ und „Tools“ umfassen den Stil der Karte (zum Beispiel „Watercolor“, „Monochrome“ oder „Ancient“), die Beeinflussung der Vegetation und andere individuelle und globale Elementoptionen.

Über ein Toolbox-Menü lassen sich Karten über verschiedene Optionen anpassen (GIF von Florian Hagen, CC0/Public Domain)

Wichtig: Eine Karte lässt sich im map-Format lokal, über Dropbox oder im Browserspeicher sichern. So ist auch eine spätere Weiterarbeit an dieser möglich. Die Option „Save“ wird in allen Toolbox-Menüs mittig am unteren Fensterrand angeboten. An der fast identischen Stelle lässt sich über die Funktion „Export“ eine Speicherung der Karte in den Formaten svg, png und jpeg anstoßen.

Für weiteren Austausch zu Azgaar bieten sich eine Discord-Community oder Foren an. Zusatzinformationen zur Bedienung und Features gibt es auch über das GitHub Quick Start Tutorial.

Und was macht man nun mit diesen Karten?

Auf den ersten Blick denkt man bei Azgaar wohl vor allem an Möglichkeiten rund um eigene Geschichten oder (Rollen-)Spiele, die mit anschaulichem Kartenmaterial bereichert werden können. Im Kontext von Lehren und Lernen liegt zunächst ein Einsatz in Bereichen wie Geografie oder auch Landeskunde nahe. Im Kommentarbereich des uMap-Beitrags wurde von Axel aber auch eine schöne Praxiserfahrung vom Einsatz in der (Hochschul-)Lehre geteilt. Für eigene Veranstaltungen wie unser Bachelorseminar Wissenschaftliches Arbeiten oder Workshops finde ich die beiden folgenden (groben) Ideen für einen Einsatz von Azgaar interessant:

1. Orientierung/Themenfahrplan

Im Rahmen eines Seminars oder Workshops könnten Teilnehmende einen groben Überblick über die Inhalte der Veranstaltung in Form einer Seminar- beziehungsweise Workshoplandkarte erhalten. Diese Landkarte könnte bei entsprechender Umsetzung ein gutes visuelles Hilfsmittel zur Orientierung sein und eine Übersicht über die wesentlichen Themen geben. Zu jedem Punkt auf dieser Karte kann einleitend kurz erfahren werden, worum es konkreter geht. Im Verlauf der Veranstaltung kann bei einem Themenwechsel die Landkarte wieder herangezogen werden, um gemeinsam zu besprechen, was bisher erarbeitet wurde und was das nächste Thema ist. Umgekehrt könnten Teilnehmende einer Veranstaltung natürlich auch die eigenen Erwartungen und Hoffnungen an eine Veranstaltung in Kartenform abbilden.

2. Lernlandkarte/Beutelandkarte

Oft macht Lernen mehr Spaß, wenn es Möglichkeiten gibt, den eigenen Lernverlauf zu visualisieren. Mir persönlich fällt es so auch leichter über Dinge, die mir gut gelungen oder auch noch nicht ganz klar sind, zu sprechen. In meinen Notizen passiert dies meistens durch mehr oder weniger ansprechende kleinere Zeichnungen und farbliche Hervorhebungen. Studierende und Lehrende könnten mithilfe von Azgaar eine „Beute“-Landkarte erstellen. So kann reflektiert werden, was aus einer Veranstaltung (oder einem Semester) mitgenommen wird und in welchem Umfang einzelne Themen mehr oder weniger nützlich für den eigenen Lernprozess sind. Unklarheiten und Herausforderungen können durch unterschiedliche Optionen (Farben, Landesgröße, Höhenunterschiede) abgebildet werden. Alles in allem kann dies ein guter Anstoß für einen gemeinsamen Austausch im Plenum sein. Spannend stelle ich mir hier vor allem vor, wie unterschiedlich ein Semester oder eine Veranstaltung von Teilnehmenden am Ende in Kartenform abgebildet wird.

Erste Karten lassen sich auch ohne Vorkenntnisse schnell erstellen (Abbildung von Florian Hagen, CC0/Public Domain)

Habt ihr Azgaar’s Fantasy Map Generator oder ähnliche Anwendungen zum Lehren oder Lernen bereits ausprobiert oder weitere Ideen für einen Einsatz? Teilt eure Erfahrungen und Ideen gerne über die Kommentarfunktion.


CC BY 4.0
Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt: Dieses Werk und dessen Inhalte sind – sofern nicht anders angegeben – lizenziert unter CC BY 4.0. Nennung gemäß TULLU-Regel bitte wie folgt: #Fundstück – Karten und Welten erstellen mit der Open-Source-Software Azgaar’s Fantasy Map Generator von Florian Hagen, Lizenz: CC BY 4.0. Das Beitragsbild wurde mithilfe des Tutorials Minimal Landscape Illustration erstellt. Der Beitrag und dazugehörige Materialien stehen auch im Markdownformat und als PDF zum Download zur Verfügung.
Onlineveranstaltungen dokumentieren

Online-Fortbildungen mit HedgeDoc und Greenshot dokumentieren

Möglichkeiten zur Erstellung von Screenshots gibt es viele. Nicht jede Option eignet sich aber, um Bildschirminhalte schnell zu erfassen und mit wenigen Handgriffen direkt in eine Dokumentation einzufügen. Mit der vorgestellten Vorgehensweise dokumentiere ich Videokonferenzen und Fortbildungen für interne Zwecke, ohne zwischen Fenstern springen zu müssen oder die Maus zu benutzen. Auch ein gemeinschaftlicher Konferenzbericht kann so zügig erstellt werden.

Einstellungen im Screenshot-Tool Greenshot

Derzeit verwende ich die Open-Source-Anwendung Greenshot für Screenshots. Mit dieser lassen sich verschiedene Formen von Screenshots (aktives Fenster, definierter Bereich, kompletter Bildschirm) erstellen. Die für mich sinnvollen Einstellungen habe ich in diesem Beitrag zusammen gestellt.

Screenshot automatisch in die Zwischenablage kopieren

Um Screenshots direkt in die TU-Installation von HedgeDoc – einem Editor für gemeinsame Markdown-Notizen in Echtzeit – einzufügen, müssen diese in der Zwischenablage sein. In Greenshot befindet sich diese Option im Einstellungsdialog auf der Registerkarte "Ziele".

Einstellungsdialog Greenshot
Einstellungsdialog Greenshot (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

Wahl der Tastenkürzel

Um schnell arbeiten zu können, definiere ich zwei Tastaturkürzel:

  • Bereich fotografieren > Strg+N
  • Zuletzt gewählten Bereich fotografieren Strg+Umschalt+N

Für den ersten Screenshot wähle ich den gewünschten Bereich mit Strg+N aus. Weitere Screenshots kann ich dann mit Strg+Umschalt+N ohne Maus erstellen.

Einstellungen Tastenkürzel
Einstellungen Tastenkürzel (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

Benachrichtigungen

Die Benachrichtigungen und den Ton beim Abfotografieren benötige ich nicht. Auch die Lupe finde ich entbehrlich. Alles kann in den Einstellungen unter dem Tab "Abfotografieren" deaktiviert werden.

Unterschiedliche Zusatzoptionen und -hinweise können deaktiviert werden
Unterschiedliche Zusatzoptionen und -hinweise können deaktiviert werden (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

Vorgehen während einer (Online-)Konferenz

Oft arbeite ich mit zwei Bildschirmen. Auf einem läuft die Konferenz, auf dem anderen HedgeDoc. Beim ersten Screenshot stelle ich den Bildschirmausschnitt mit Strg+N ein. Alle Folge-Screenshots löse ich mit Strg+Umschalt+N aus. Mit Strg+V füge ich den Screenshot in das HedgeDoc Dokument ein. Dabei bleibe ich mit dem Focus im HedgeDoc und brauche weder die Maus, noch das Fenster zu wechseln.

Mit einem Monitor geht das auch. Dann ziehe ich das kleine HedgeDoc-Fenster nach links und habe das Konferenz-Fenster recht groß, aber nicht Bildschirm-füllend auf der rechten Seite.

Fenster-Anordnung bei Konferenzen
Fenster-Anordnung bei Konferenzen (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

Rechte-Einstellungen in HedgeDoc

Um die Dokumentation nur innerhalb der Hochschule verfügbar zu machen, wähle ich in den Zugriffsrechten von HedgeDoc eine der folgenden Optionen:

  • Geschützt – nur angemeldete Nutzer können das Dokument sehen; nur ich kann bearbeiten) oder
  • Eingeschränkt – nur angemeldete Nutzer können das Dokument sehen und bearbeiten.
Rechte-Einstellungen in HedgeDoc
Rechte-Einstellungen in HedgeDoc (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

Wie dokumentiert Ihr digitale Live-Veranstaltungen? Habt Ihr bestimmte Abläufe und Methoden für euch entwickelt, die beim Festhalten der wichtigsten Informationen helfen? Teilt eure Ansätze doch gerne über die Kommentarfunktion.


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Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt: Dieses Werk und dessen Inhalte sind – sofern nicht anders angegeben – lizenziert unter CC BY 4.0. Nennung gemäß TULLU-Regel bitte wie folgt: Online-Fortbildungen mit HedgeDoc und Greenshot dokumentieren von Gunnar Weidt, Lizenz: CC BY 4.0. Beitragsbild „Konferenzdokumentation“ von Florian Hagen (CC0 1.0/Public Domain). Der Beitrag und dazugehörige Materialien stehen auch im Markdownformat und als PDF zum Download zur Verfügung.
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